日前，在湖南理工学院举行的一场学生床上用品招标会上，五张略显稚嫩的面孔格外引人注目。学校为了征求广大学生意见，特意邀请了全校不同院系的5名学生代表参与招标会议并发表意见，这是湖南理工学院发挥学生民主参与后勤管理的一个缩影。
      该校后勤处在服务学生中，始终坚持“角色互换、服务互通、管理互融”的原则，在后勤这个没有讲台的课堂上开展“润雨教育”。该校先后成立了学生宿舍自我管理委员会、食品卫生督查小组、大学生环境保护协会等学生组织，通过绿化承包、食堂服务、安全督查、水电监督等爱心助学岗位形式，鼓励学生积极参与后勤管理、食品安全监督、校园绿化环保、“两型”校园建设等工作。这一系列的民主举措，让学生不仅仅是“享受服务”的对象，同时也成为了后勤服务的监督者和管理者，实现了从服务对象到服务提供者的角色互换和管理互融。
      该校后勤处处长张泰来如是说：“让学生自我管理、自我教育，鼓励学生参与学校后勤的管理和服务监督工作中来，体现了我们‘学生为本’的办学理念。我们认为学生是学校的主人，而不是被管教的对象。”
      正是有了学生的民主参与，该校2010年新生床上用品合格率达100%，成功评为“全国绿化先进集体”，连续2年被评为“湖南省高校学生公寓管理工作先进单位”，饮食安全工作更是连续10年零事故。（本网通讯员 湖南理工学院  张志刚 蒋志平）