中国高等教育学会2008年工作总结和2009年工作设想

 

2008年，是党的十一届三中全会召开30 周年的一年，也是党的第十七次全国代表大会召开后的第一年。在教育部党组的领导下，在远清会长的直接领导下，中国高等教育学会以贯彻党的十七大精神、学习实践科学发展观为动力，以纪念和研究中国高等教育改革开放30年为主线，紧密围绕教育部的中心工作，努力推动教育思想和观念的变革和提高高等教育科学研究的水平，开展了大量工作，取得了新的进展。主要工作是：

第一方面：推动高等教育科学研究

一、以纪念30年、研究30年成就为主线，在推动高等教育科学研究方面有了新的进展

1.成功召开以“改革开放与中国高等教育”为主题的“2008年高等教育国际论坛”

经过近一年的筹备，11月1日至3日，由中国高等教育学会和黑龙江省人民政府主办，黑龙江省教育厅、省高等教育学会承办的以“改革开放与中国高等教育”为主题的“2008年高等教育国际论坛”在哈尔滨市隆重召开。来自美国、俄罗斯等国家的高等教育专家、国内部分地区的教育行政部门的领导、高等学校的校长或党委书记和高等教育界的专家、学者共计300余人出席了论坛。黑龙江省副省长程幼东出席论坛开幕式并致辞，远清会长在论坛上做了题为《开放是前提改革是关键》的主题报告。远清会长强调，我们要认真地回顾与思考高等教育改革开放的历程，要认真地总结改革开放30年的经验，把它积淀下来，作为我国高等教育进一步发展的基础。远清会长并就“开放是前提”、“改革是关键”、“质量是中心”、“理念是先导”等问题对中国高等教育改革开放30年的经验加以总结。30余位教育行政部门领导、高校校长和党委书记、中外专家学者在论坛上做了专题演讲。大学校长、书记和专家学者一致认为，改革开放30年，中国高等教育实现了跨越式发展，取得了举世瞩目的巨大成就，积累了丰富的经验。这些，使我们今天能够站在一个新的历史起点上，向着建设高等教育强国的目标前进，从而，为建设创新型国家和人力资源强国做出新的贡献。在论坛上，再次设立博士生论坛。论坛和博士生论坛共收到论文180余篇，即将结集正式出版。在此次论坛上，中国高等教育学会还对第四届高等教育学优秀博士学位论文获奖者及其导师进行了表彰。

2.与教育部高等教育司联合召开“中国高等教育改革与发展座谈会”

根据教育部的统一部署，11月27日，中国高等教育学会与教育部联合召开“中国高等教育改革与发展座谈会”。来自教育部高教司、科技司、中国高等教育学会等单位和清华大学、中国人民大学、中国农业大学等高校及教育研究机构的十几位领导和专家学者分别从不同的视角，结合工作实际、研究成果和改革开放的亲身经历，畅谈了中国高等教育事业30年“大改革、大发展、大建设、大提高”的历史进程和宝贵经验，盛赞改革开放后中国高等教育所取得的辉煌成就。《中国教育报》等新闻媒体进行了报道。

3.出版了一批研究中国高等教育改革开放30年的成果

在2007年启动“改革开放30年中国高等教育改革发展研究”的基础上，经过秘书处组织的一批专家学者的共同努力，以中国高等教育学会名义组编的《改革开放30年中国高等教育发展专题研究》、《改革开放三十年中国高等教育改革亲历者口述纪实》分别于2008年10月和12月由教育科学出版社正式出版，《改革开放三十年中国高等教育重要文献分类汇编》将于2009年第一季度由教育科学出版社出版。

4.学会系统各单位纷纷召开以纪念30年为主题的学术年会和学术研讨会，出版了一批相关的研究成果

在年初“中国高等教育学会系统秘书长工作会议”部署了纪念30年、研究30年的工作后，学会系统各学会、分会和专业委员会纷纷召开以“纪念30年、研究30年”为主题或重要内容的学术年会、研讨会，有些还编辑、出版了相关的研究成果。如，四川省高等教育学会于2008年11月出版了《跨越——四川高等教育改革发展30年》一书。

二、召开《共和国老一辈教育家传略》首发式

2008年4月，中国高等教育学会组编的反映18位共和国老一辈教育家的教育思想和教育实践的《共和国老一辈教育家传略》由高等教育出版社正式出版。9月12日，在庆祝我国第24个教师节之际，中国高等教育学会在教育部举行《传略》首发式。陈至立国务委员和袁贵仁副部长出席首发式并发表重要讲话。陈至立国务委员在讲话中强调，在奠定新中国教育基础的伟大实践中，涌现出了一大批卓越的教育家，他们的教育思想和教育实践都曾在共和国教育史写下了辉煌的一笔。收集有关资料，整理汇编出版共和国老一辈教育家的传记，具有宝贵的价值和重要意义。我们希望这项有意义的工作能够继续坚持下去。周远清会长以《学习宣传老一辈教育家忠于人民的教育事业》为题发言。王学珍、方惠坚、王文生、俞立中、袁卫、潘世墨、郝维谦、刘燕、彭城等同志也做了发言。会后，学会秘书处就这项工作如何深入下去向有关高校发出征求意见函。

三、启动学会与高等教育出版社联合组织的题为《遵循科学发展，建设高等教育强国》的重大研究项目

1月，学会正式启动《遵循科学发展，建设高等教育强国》重大研究项目。项目课题发布后，申报工作非常踊跃，项目办收到课题申请书近150项。4月29日，学会召开“建设高等教育强国研究”专家座谈会。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等14所大学和中央教科所等6所教育科研院所的30余名校（所）长和专家出席座谈会。座谈会为课题的立项和实施打下一个良好的基础。会后，学会正式确定了立项的13个课题和各课题组的构成，制定了《“遵循科学发展，建设高等教育强国”重大研究项目管理办法》、《“遵循科学发展，建设高等教育强国”重大研究项目经费管理办法》等文件。目前，绝大多数课题组已先后召开课题开题会，启动了课题研究。在今年的全国高等学校党的建设工作会议上，习近平同志代表党中央提出建设高等教育强国的目标后，远清会长向各课题组组长致信，希望抓紧抓好课题研究，早出出好研究成果。

“遵循科学发展，建设高等教育强国”重大研究项目经学会申报，已分别被全国教育科学规划领导小组办公室和教育部社会科学司批准，列入“国家社科基金‘十一五’规划2008年度教育学重点课题”和“2008年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目”。

四、承担了《国家中长期教育改革发展规划纲要》的部分调研任务

根据教育部的部署和远清会长“积极做好《规划纲要》的有关调研工作”的指示，2008年7月，学会秘书处成立了以叶之红同志为组长的调研工作小组。调研的主要内容为：关于高等教育未来挑战与对策的战略思考的调研；关于深化和完善我国高等教育体制改革的专题调查；关于新兴中心城市高等教育改革发展问题的专题调研；关于高等教育质量保障体系建设实践经验专题调研；关于高等教育科学研究为改革发展实践服务专题调研，等。我们向学会系统有关学会、分会提出调研要求，并先后组织了一批以“新兴中心城市高等教育改革发展问题”等为主题的专题调研会。在此基础上，汇总了专题调研报告。报告报送后，受到有关领导高度重视，被教育部作为《〈国家中长期教育改革和发展规划纲要〉工作报告》第一期，报送纲要领导小组、工作小组、各调研小组成员。

五、第一批高等教育学硕士研究生教学参考用书正式出版

经过两年的努力，在高等教育出版社的支持下，学会依托高等教育研究机构协作组组织相关高等教育研究机构参与编写的“高等教育学硕士研究生教学参考用书”中的《院校研究》、《高等教育组织与管理》、《高等学校教学论》、《高等教育心理学》、《高等教育研究方法》等书从2008年9月起陆续出版。

六、组织了第四届高等教育学优秀博士学位论文的评选、表彰活动

在学会发出《中国高等教育学会关于开展第四届高等教育学优秀博士学位论文评选活动的通知》后，共收到10所有关高校从74篇博士论文中推荐的26篇论文。经过专家组通讯评议，9月17日，学会学术委员会组织专家评审会，评选出5篇高等教育学优秀博士学位论文。经公示后，在“2008年高等教育国际论坛”上，对获奖优秀博士学位论文的作者和导师进行了表彰。

七、积极推进《高等学校管理和办学质量标准研究》课题研究

自2007年底，我会申报的《高等学校管理和办学质量标准研究》被列入国家社会科学基金“十一五”规划教育学2007年国家课题后，研究工作始终没有放松。在2008年，与子课题组签定了任务书和合同书；到有关司局征求对课题研究的要求和建议；组织了一批专题研讨会，内容涉及学生管理、科研管理、师资管理、信息化管理、国际合作与交流、档案管理、质量保障体系研究等。

八、组织或与其他单位联合组织了一批专题研讨会

1．召开全国高等教育研究机构协作组会暨第二届全国优秀高等教育研究机构表彰会

1月11-13日，中国高等教育学会在北京国家教育行政学院召开“全国高等教育研究机构协作组会暨第二届全国优秀高等教育研究机构表彰会”。会上，对北京大学教育学院、北京教科院高等教育研究所等116个第二届全国优秀高等教育研究机构进行了表彰。北京大学教育学院副院长文东茅、清华大学教育研究所常务副所长史静寰、辽宁教育研究院院长刘国瑞、广西大学教育研究所所长曾冬梅等代表受表彰的单位介绍了为高等教育改革发展的宏观决策服务、为学校深化教育教学改革服务、为高等教育学科建设服务的经验。远清会长作了题为《把高等教育科学研究做强》的主题报告。他强调，把高等教育科学研究做强，是我们高等教育研究界重要而艰巨的任务。高等教育科学研究的水平，在一定意义上反映了国家高等教育的建设水平。加强高等教育科学研究并提高其水平，实际是建设高等教育强国的内容。本次会议还完成了全国高等教育研究机构协作组的换届工作，厦门大学副校长邬大光出任第二届全国高等教育研究机构协作组组长。

2.结合教育中长期发展规划纲要的大调研，召开系列座谈会、调研会

根据教育部关于学会要参与《2020年中国教育发展规划纲要》调研工作的部署，中国高等教育学会组织了系列调研、座谈会：8月23日，在北京召开行业高等教育学会体制改革座谈会；9月24日，在北京召开原行业所属高校研讨会；9月26日，在北京召开展望高等教育未来挑战报告会；10月10日，在宁波召开新兴中心城市高等教育发展经验座谈会；10月14日，在北京召开全国高等教育研究机构重要科研成果报告会；10月17日，在北京召开推进标准化管理及质量保障体系建设报告会。在此基础上，向教育部纲要调研组提交了一份数万字的调研报告，得到部领导和有关同志的好评。

3.召开“中国高等教育学会第二届个人会员学术年会”

8月1-3日，学会在河南焦作召开“中国高等教育学会第二届个人会员学术年会”。来自35所高校的60余名会员参加了年会。会上，代表们听取了有关报告和学术讲座，就如何加强教育科学研究与交流，如何以科研促进教学改革和管理工作等议题进行了分组互动交流。

4.与北京联合大学联合召开“2008应用性本科教育国际研讨会”

10月18-19日，中国高等教育学会与北京联合大学在京联合召开“2008应用性本科教育国际研讨会”。来自国内70余所本科院校的代表和澳大利亚、德国、英国、美国以及台湾地区的一些高校的专家、学者共200余人参加了会议。会议就应用性本科教育与应用型大学建设等问题进行了较为深入的研究与探索。

5.联合召开“2008全国百所示范性高职院校论坛”

11月18日，由中国高等教育学会、国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会、浙江金融职业学院共同主办的“2008全国百所示范性高职院校论坛”在杭州召开。论坛主题为“高职教育文化与可持续发展”。来自全国100余所国家示范性高职院校的校院长、专家学者出席会议。论坛从“文化星空”、“文化了望”、“文化漫步”、“文化畅想”等视角，探讨了高等职业教育文化建设历程、文化特色与发展经验。

6.联合召开“‘百所名高职、百家名企业’合作发展论坛暨国家示范性高等职业院校建设二周年专业改革成果展示会”

12月20-21日，中国高等教育学会、国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会联合举办“‘百所名高职、百家名企业’合作发展论坛暨国家示范性高等职业院校建设二周年专业改革成果展示会”。国家有关部委、有关行业协会、地方教育行政部门的领导，特邀嘉宾、新闻媒体，百家企业、百所示范性高职院校的代表700余人出席了会议。高职院校以学生生产性实训的方式，分别或联合承担了会议的服务项目，生动、形象、立体地展示了高职院校工学结合人才培养的过程。这次论坛得到新闻媒体的广泛关注，教育电视台、北京电视台等电视台，《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《科学时报》、《中国青年报》、《北京青年报》等报纸，新华网、中国高职高专教育网等网站对此进行了集中报道。

学会系统各单位也在办好各自的学术年会的同时，还针对改革与发展中的问题召开了一批专题学术研讨会。

 

第二方面：继续推进学会“咨询、中介、服务”等职能的发挥

一、成功举办了春、秋两届“全国高教仪器设备展示会”

2008年5月和10月，分别在苏州市和西安市成功召开春季和秋季“全国高教仪器设备展示会”。“高仪展”的展位数、高校组团参展数均保持了较高的水平，分别为1400余个和1100余个展位。组团参展人员分别达到2300名和2500名。当地参展教师分别达到4000余名和5500余名。为中国高等教育的改革与发展提供了一个很好的技术保障平台，赢得高等教育界和社会较高的声誉。在苏州会上，学会的高校技术物资中心在开展一系列调查研究的基础上，提出了“2007年高校教学仪器设备的生产和使用”年度报告，分发给参会的供需方代表，受到广泛的欢迎。

二、承办了教育部有关司局所委托一些工作

在2008年，中国高等教育学会秘书处承办的教育部有关司局所委托的工作有了较大的增加。主要有：

（1）按照教育部人事司的要求，在组织共和国老一辈教育家研究宣传活动的基础上，联合中国人民大学“中国大学校长素质”课题的同志，先后召开《共和国老一辈教育家传略》部分在京作者座谈会、教育部所属单位有关专家座谈会，同时征求了部分大学校长和有关专家的意见，完成了题为《提倡教育家办学，鼓励高校领导努力成为教育家》的政策咨询报告。

（2）接受教育部高等教育司的委托，承担了《高等教育质量工程建设年度进展报告》的组织、撰写任务。目前，研究报告已交付出版社。

（3）接受教育部高等教育司的委托，于11月、12月，先后在西安、长沙、哈尔滨、杭州等地举办了4次“高等学校本科特色专业项目建设交流研讨会”。参加研讨的有各特色专业的代表共计1777人。为推进特色专业建设做出了一定的贡献。

（4）接受教育部高校学生司的委托，于10月、11月，先后在重庆、长沙等地举办了2期“《普通高等学校学生管理规定》研讨培训班”，就《普通高等学校学生管理规定》的贯彻执行问题，对省级教育行政部门和高校的学生管理、教学管理等职能部门的管理人员和院系的有关负责人和业务骨干进行培训。参加人员共计1441人。

（5）承办了教育部高教司组织的“中德高职师资赴德培训班”，两期，共计组织144名教师参加赴德培训。第二期赴德培训人员回国后，在京举办了“中德师资项目汇报会”。教育部、劳动部等一些部门的领导和高职院校的300多名代表参加会议。

（6）承办了“第三批国家示范性高职院校评审会”的组织工作，承担了国家示范性高职院校工作协作委员会秘书处的日常工作。

3.适应高等教育改革与发展的需要，举办了一批骨干教师培训活动

在2008年，中国高等教育学会主要依托培训中心先后独立或协助教育部有关司局举办了“英特尔联合培训班”“电子信息课程建设培训班”、“ 就业创业培训班”、“师德建设研讨会”、“第三批师范院校建设方案研讨会”、“示范院校建设二周年成果展示会”等各种类型的培训活动，培训高校干部、教师2300余人次。培训活动得到参训干部、教师和高教司等部门的好评。

4.适应推进高校创业教育的需要，学会创新创业教育培训中心的工作得到加强

学会创新创业教育培训中心在2007年启动的基础上，工作得到加强。（1）1月9-11日在黑龙江大学召开的“2008中国高校创业教育与创新人才培养模式研讨会”。与会代表约200人。会议请教育部发展研究中心副主任周满生等专家进行了专题讲座，介绍了国内外创业教育开展的情况；请高教司吴燕处长介绍了高教司对相关工作的思考；大会交流了开展创新创业教育的情况和经验；参观了黑龙江大学学生创业园。（2）2月20日，与用友软件公司联合在北京举办创业设计及沙盘经营模拟大赛培训活动启动仪式。有一千多人参加培训活动。7月，学会与用友软件公司再次联合举办ERP模拟经营大赛。（3）3月15日、5月4日，与亚伟速录公司联合举办了两期骨干教师培训班，共有100余人参加培训。（4）4月10日，教育部高等教育司发文，委托中国高等教育学会开展“中国高校创新创业教育研究”问题的立项研究。创新创业教育培训中心组织力量开展研究，形成有关报告。并协助高等教育司草拟了《关于在高等学校大力推进创业教育的若干意见（征求意见稿）》，于6月10日召开征求意见的专题研讨会。（5）5月20日、9月20日，分别在南昌和张家界举办创业教育研讨会，先后有50余人和80余人参加了会议。（6）8月上旬，组织大学生创业者延安行活动。有30余名大学生或大学毕业生参加。（7）10月8日，与中欧公司联合召开体验式模拟课程研讨会，有70余名骨干教师参加。（8）在组织有关高校申报创业教育研究课题、组织专家审定课题的基础上，于12月14日，在昆明举行创业教育研究课题开题会。有高校课题参加者63人到会。

5.配合教学质量工程的实施，组编有关教材和推介国家精品课程的工作有了新的进展

为配合教育部教学质量工程的实施，我们还加强了教材建设工作。一年来，新组编、出版了《C语言程序设计》、《体育理论与实践教程》、《大学生职业规划与就业指导》、《大学生心理健康就业指导》、《文学欣赏》、《计算机应用基础教程》、《高等数学》、《创新英语》、《经济数学》、《大学语文》、《应用文写作》等11本教材。

再版了《应用数学（理工类）》、《应用数学（经济类）》、《大学实用语文》、《实用写作》、《计算机公共基础》、《计算机公共基础实习与实训》等6本教材。

同时，在教育部高等教育司的支持下，我们组织了中国高校精品课程推介活动。根据教学质量和教学改革工程的要求，从2003年以来，教育部已经评审出国家精品课程1798门，覆盖了全国30个省、自治区、直辖市（除西藏、台湾外）的456所高校。这些精品课程在教学内容、教学方法和手段、教学梯队、教材建设、教学效果等方面均有较大改善，全面带动了我国高校的课程建设水平和教学质量的提高。在得到高等教育司的支持后，我们启动了中国高校精品课程推介活动，编辑出版了《中国高校国家精品课程》丛书。全书共分《工学类》、《理学类》等9本11册，总字数约1300万字。

6.进一步加强了“中国高等教育改革与发展网”的建设与管理

 “中国高等教育改革与发展网”的建设有了进一步的进步。我们在把握网站正确的学术导向的前提下，使点击率稳步增加。特别是海外的点击率一直占到总数的30%以上。在2008年，网站完成了第四次改版与调式工作。新版式突出了学会自身工作特点，对网站进行功能分区，并进行信息的重新分类与整合，使网站更鲜明地反映高等教育研究各个领域的最新成果与动态，为广大高等教育研究工作者提供了学习交流的良好平台。网站加大投入，改善网站运行的网络环境，提高访问速度，积极配合学会开展各项工作。加强与广大网员单位的联系，提高服务质量。开展了网上第二届高等教育改革与发展优秀论文评选活动。

7.西部教育顾问活动又有了新的进展

中国高等教育学会介入以发动东、中部学校帮扶西部基础教育为宗旨的西部教育顾问活动已经7年。2008年10月，学会与中国职业技术教育学会、老干部协会和《中国教育报》联合在京召开了第八次西部教育顾问工作会议。到会的西部教育顾问和西部教育战线的同志一千余人参加了会议。会上，东、西部的同志签定“一对一”帮扶协定六百余份。根据这次会议的安排，西部教育顾问工作秘书处于2008年底2009年初组织了120余名西部教育工作者赴广东、香港、澳门等地中、小、幼教育机构“东土取经”。以思想帮扶、培训教师为主的西部教育顾问活动已经在西部产生了广泛的社会影响。

三、继续加强报刊和宣传工作

1.《中国高教研究》杂志的建设有了进一步提高

《中国高教研究》杂志是学会的会刊和基本宣传阵地。在2008年，《中国高教研究》坚持了正确的政治方向和学术导向，杂志的发行量进一步增加，办刊质量进一步提高。2008年，杂志收到来稿14，536篇（网上投稿13，077篇，邮局投稿1，459篇），全年发稿406篇，录用率为2.79%。其中，围绕中国高等教育改革开放30周年，组织编发了21篇反映高等教育各个领域改革开放成就的论文；围绕“共和国老一辈教育家教育思想与实践研究”专题，配合《共和国老一辈教育家传略》首发，组织编辑了6篇论文；围绕“遵循科学发展，建设高等教育强国”重大研究项目，组织编辑了8篇论文。由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社中国科学文献计量评价研究中心发布的《中国学术期刊综合引证年度报告（2008）》显示，《中国高教研究》杂志的影响因子达到1.841，比2007年的1.451、2006年的1.008又有较大的提高。2008年所发文章被教育论文引用次数为4006次，比2007年的2715次、2006年的1824次均有较大幅度的提高。所发表的一批重要文章，引起教育部领导的关注，分别被《新华文摘》、中国人民大学《报刊复印资料》全文转发。杂志的发行量稳步增加，社会声誉也在提高。

2.《中国教育科研参考》的影响在上升

适应广大会员和高等教育工作者的要求，从2006年7月起，我们恢复了《中国教育科研参考》的出版工作。2008年，共出刊24期，约140万字。《参考》发给学会的常务理事、个人会员和学会系统各个单位。《参考》按专题编辑，针对性更强、信息量更大，特别得到高等教育界的普遍好评。2008年，发行份数也在稳步增加。

3.继续做好各高校在全国中文核心期刊上发表高教研究论文情况的统计排序工作

自2000年起，我们开始对各高校在全国14家中文核心期刊上发表高教研究论文的情况进行统计排序。到2008年，统计排序情况已发布了6期。目前，这项工作已经在各高校中产生了较大的积极影响，高校对这个“排行榜”的关注度迅速提升。在一定程度上，这个“排行榜”促进了高等学校中高教研究水平的不断提高和群众性高教研究活动的开展。我们正在积极努力，争取有关部门将这一工作列为研究课题，拓展项目，使之发挥更大的效能。

4.加强了对联办刊物的联系与管理

在2008年，我们继续加强了对属于学会名下的或与其他单位合办的报刊（《中国现代教育装备》、《实验室科学》、《高校后勤管理研究》、《科学时报》•《大学周刊》）的联系和管理工作。

5.加强与新闻媒体的联系，加大对中国高等教育学会活动的报导

在2008年，我们与有关新闻媒体，特别是与《中国教育报》加强联系，加大了对学会重大活动的宣传报导，尤其是对“高等教育国际论坛”、评选表彰高等教育学优秀博士论文活动、“中国高等教育改革与发展座谈会”、“‘百所名高职、百家名企业’合作发展论坛暨国家示范性高等职业院校建设二周年专业改革成果展示会”等的报导。使对学会活动的报道达到一个新的高度。

四、进一步加强了学会的自身建设

1.加强了对个人会员的工作

2008年，我们保证了按时向个人会员邮寄《中国高教研究》和《中国教育科研参考》。8月1-3日，在焦作市召开“中国高等教育学会2008年个人会员学术年会”。通过这些活动，加强了与个人会员的联系，了解了他们的需要，为他们提供了学习和交流的平台。

2.秘书处的建设得到加强

（1）秘书处于2月迁入文慧园北路中教仪楼办公，办公面积有较大增加，购置了新的办公家具，办公条件有较大改善。但是，离部机关的距离增加。无论是办公室还是其他部门，努力克服困难，依然保持了与部机关联系的畅通。

（2）2008年7月，秘书处全体同志在远清同志的带领下到革命圣地西柏坡进行革命传统教育。通过瞻仰西柏坡革命遗址、聆听关于老一辈无产阶级革命家的事迹、观看革命历史纪录片、党员在党的七届二中全会会场前重温入党誓词等活动，全体同志受到一次深刻的革命传统和坚定革命信念的教育。

（3）从2008年10月起，全体党员开始参加由中央统一部署、教育部党组直接领导的学习实践科学发展观活动。通过动员、听取辅导报告、学习文件、参加调研、进行解放思想的大讨论、召开民主生活会、撰写领导班子分析检查报告等环节，提高了对贯彻科学发展观意义的认识，加深了对科学发展观本质、内涵和特征、基本要求的理解，特别是提升了贯彻落实科学发展观的自觉性。

3.学会的组织建设又有新的进展

在2008年，中国高等教育学会的组织建设又有了新的发展。经民政部批准，学会又新设立了2个分支机构：高等财经教育分会、设计教育专业委员会。这样使学会所属的分支机构总数达到63个。

4.学会秘书处加强了与学会系统各学会、分会、专业委员会的联系、沟通

在加强与学会系统的联系与沟通方面，秘书处主要采取了三项举措：一是加强了学会的《中国高等教育学会简讯》的建设。全年共出《简讯》11期。通过《简讯》，加强学会系统的沟通。二是派人参加各学会、分会、专业委员会的重大活动（代表大会、学术年会等）。全年共参加活动约30次。三是强调了年度总结和年度计划的报告工作。现在，绝大多数单位能够送交报告。问题是，报告的项目不够齐全、不够及时。

从总体上说，中国高等教育学会在2008年完成了自己的工作目标，工作的成绩是主要的。但是，也存在一些不容忽视的问题，必须认真加以解决。

2009年是中华人民共和国成立60周年的一年，也是世界金融海啸后果将要进一步显露、中国特色社会主义现代化建设将面临严重考验的关键性的一年。中国高等教育学会要以学习贯彻党的十七大精神、学习实践科学发展观为动力，围绕纪念建国60周年和宣传贯彻《2020年中国教育发展规划纲要》，以推进“遵循科学发展，建设高等教育强国”重大研究项目为主线，推动学会系统的工作上一个新的台阶，以服务于中国高等教育的改革与发展。具体要抓好这样几件工作：

1.积极筹办，以“建设高等教育强国”为主题，开好“2008年高等教育国际论坛”。

2.配合教育行政部门组织中华人民共和国建立60周年有关活动，对中国高等教育事业发展60年进行总结和回顾。

3.抓紧《遵循科学发展，建设高等教育强国》重大研究项目工作，开好2009年高等教育国际论坛，争取在年内就出一批阶段性成果。

4.在《2020年中国教育发展规划纲要》颁布后，在学会系统展开有关宣传、研讨活动。

5.继续做好高等教育学硕士研究生教学参考用书的出版，年内要出齐10本，并努力通过协作组做好推广工作。

6.配合教育行政部门的中心工作，紧密结合提高高等教育教学质量和管理水平的实践，展开一系列教育科学研究攻关，做一些配合性的工作。

                                        

                                     中国高等教育学会

                                          二○○九年一月十二日

                                        （据中国高等教育学会）