复旦物理系教授善上讲台勤下寝室

复旦大学物理系29名教授通过抽签，正式与本系2007级本科的29个学生寝室结成对子，将对学生们的专业发展和科研实践等进行“零距离”指导。从10年前启动的“公开评教”到如今推出的“寝室导师”，在复旦物理系，教授们上讲台下寝室已成为工作的常态。

　　对物理系来说，教授人人上讲台并不稀奇。全系教师43人，全部为教授、副教授，其中院士4人、长江学者4人、杰出青年基金获得者11人。每学年，他们都将完成不少于90小时的课时。除了人人上讲台外，所有的教师都必须接受全透明的学生“公开评教”。无论是院士，还是年轻学者，课上得如何，是否受学生欢迎，都由学生来评判，分数定期公开在系办公楼里。这一做法坚持至今已整整10年。

　　复旦大学物理系主任金晓峰说：“刚开始实行这种全透明的评教方式时，很多教授感觉有点无所适从，然而事实证明，这种做法在给教授们带来压力的同时，也带动了物理系教学水平的整体提升。”10年前，刚开始评教时，在5分制的总分中，得4分以下的教授不少，有的甚至跌破3分。现在，几乎所有教授都获得了4分以上的成绩。

　　“公开评教”使教授们对“教书育人”有了更深的体会。因此，当物理系发出要招募学生“寝室导师”的时候，教授们主动报名、积极承担。

　　“从狭义上来看，我是浪费了搞科研的时间，但是从人才培养来说，我一点都没有浪费时间。在科研之余，抽点时间与本科生近距离接触，能帮助他们解决思想和学习方法的问题。”教育部“长江学者奖励计划”特聘教授侯晓远说。

　　结对仪式刚结束，第一个报名当“寝室导师”的中科院院士陶瑞宝就被学生们围住了，学生刘俊杰兴奋地说：“以前只在书上和杂志上看到陶院士的名字，现在能有机会向名师讨教，这种机会实在是太难得了。”陆昉教授则当场和学生聊起了学习情况，有的学生表示自己对科研很有兴趣，但不知道从何做起，陆昉便向他们详细介绍了学校对本科生的资助计划，并建议他们跟着自己的课题组学习研究思路和实验方法。