“八荣八耻"荣辱观教育与学生公寓育人效能的开发

湖南师范大学学生公寓中心    周英展

    随着高校后勤社会化改革步伐的迈进，我国各高校公寓的建设取得了较好的局面，并呈现不断发展进步的好势头，高校公寓的管理也面临着一个新的挑战：如何做好管理和服务工作，充分发挥管理育人，服务育人的作用，建立一个新型的管理模式呢?我认为重要的一点就是，学生公寓管理应变管理为教育、变被动服务为主动育人，把传统的强制管理转变为以学生为主体的“人性化”管理，这对培养高素质的复合型人才及树立学生良好的人文精神有极其重要的意义。因此，公寓的育人职能应提升到开展人文素质教育的高度来看待工作。3月4日胡锦涛总书记提出要在我们社会主义社会里树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，就是社会主义基本道德规范和社会主义精神文明建设的集中体现，它对高校公寓的人文素质教育具有重要的规范和指导作用，如何吸收“八荣八耻”的精髓并使其运用于高校公寓的育人职能中来，值得我们探索和深思。在这里，我谈谈自己的一些看法。

    加强公寓的人文环境建设，树立良好的社会风气

    胡锦涛总书记阐述的社会主义荣辱观是具有鲜明的时代特征和现实针对性的。针对改革开放以来社会生活中出现的一些违法乱纪和不道德现象，提出树立良好的思想道德风尚具有十分现实的作用，在大学里，校园就是一个小社会，在学生中强调思想道德的作用也显得尤为重要，在高校的教育活动中，课堂是育才的地方，那么公寓就是育德的场所。所以，担负着这样一个艰巨的任务，学校公寓的建设就必须把人文环境建设放在指导性的地位。公寓的人文环境是公寓的软件条件，它既包括长期积淀而被大多数学生认同的公寓文化理念和生活习惯，又包括公寓里的相关规章制度。公寓文化理念和社会生活习惯体现“育德”的重点。

    大学生活中，学生每天在公寓内停留的时间占学生在校期间的二分之一以上，如何在这段时间内对其进行育人工作的关键，结合自己的工作经验，我认为可以从以下几个方面入手，如成立宿管会，让学生参与管理，监督管理；开展“文明宿舍”、“寝室设计大赛”等活动，互动育人；在宿舍楼内创建“文化走廊”，营造健康向上的氛围……这些措施使得学生有了更加明确的主体意识及自我约束意识，生活情趣和修养也得到培养，自我养成意识及集体意识得到提高，在潜移默化中养成自我发展、自我完善、自我成长、自我激励的人文主义精神。这样，学校公寓的社会风气就会呈现出积极向上、互助共进的发展趋势来。其次，在学校公寓里制定一套以人为本且行之有效的规章制度也是促进学生道德完善的一个重要的推动力，好的规章制度能有效规范学生行为，使之养成“诚实守信，遵纪守法，辛勤劳动”等习惯。这些都体现了“八荣八耻"。要把社会广义荣辱观教育与学生思想道德塑造良好社会风气形成结合起来的实质。

    加强公寓的服务管理，树立管理者的“八荣八耻”观

    这里是对学校公寓管理者提出的一些要求。公寓内的服务也是一种学校教育的组成部分，它的任务是行为教育。在公寓内开展优质的服务就是最好的行为教育。我们一直提倡“一切为了学生，为了学生的一切”，现在又提出要对服务对象承担起人文素质教育的职责。这就要求公寓内的管理者不仅是工作人员，也是一个服务者，更是一个教育者。如果作为公寓的工作人员没有具备良好的人文素质和道德准则，就会直接影响受教育者的人文素质，更严重的是影响公寓服务对象的人文精神的形成。“八荣八耻”荣辱观，提倡要“服务人民、爱岗敬业”，所以，提高管理者的思想道德意识和认识水平对加强服务管理具有重要作用。

加强学生公寓的管理，坚持依法管理，以德管理

    公寓管理包括物业管理和学生管理，其中，物业管理是对公寓内物品、设施的管理及对从业人员的行政管理，学生管理主要指对学生的行为管理。学习领会胡锦涛总书记的“八荣八耻”荣辱观，对于如何开展公寓管理具有指导作用。其中基本的一条是，在依法管理的基础上，发挥德治的作用，即依法管理，以德管理。“八荣八耻”荣辱观里，胡锦涛总书记提出了“遵纪守法、诚实守信”等要求，目的在于加强广大群众的自我道德约束意识，用道德来规范群众的行为，这一点运用于学生公寓的管理上是十分必要的。在公寓管理中，建立一套严格有效的规章制度是必须的，它可以用强制的形式来规范设施、工作人员及学生，保证公寓各项工作的正常运转。但是，在公寓中也应建立一条基本的人文道德标准，让所有成员自觉遵守这条规定，这也是提倡人文素质教育的办法之一，工作人员和学生认真遵守这条道德标准，就是把社会主义荣辱观作为自己生动的道德实践，进而成为自己的生活方式。

    总之，公寓的建设要想适应社会的变化，就必须把加强人文精神教育作为提高管理水平的一个重要目标，在结合不断进步的社会思潮中学习先进文化，引进创新理念，使公寓的育人职能得到充实和丰富，从而达到更理想的高度。