浙江理工全面开展增强团员意识教育活动

 
　　为了引导广大团员青年增强共青团的光荣感和责任感，充分发挥团组织在青年学生中的积极作用，共青团浙江理工大学委员会根据团中央和团省委的统一部署，结合学校共青团组织的实际情况，近日在全校各级团组织中全面开展了以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强团员意识教育活动。
    浙江理工大学增强团员意识主题教育活动在2005年9月至10月开展，分三个阶段进行。第一阶段为造氛围，全面发动。全校各级团组织积极利用团委金沙港网站、校报、校园新闻网、校内刊物等宣传阵地大力宣传，营造生动活泼、积极向上的氛围；还通过召开校院两级“增强团员意识主题教育活动动员大会”，帮助团员统一思想，提高认识，明确教育活动的重大意义；对各级团干部和增强团员意识主题教育工作骨干进行专题培训，依托校院两级的团校对05级新生团干部进行培训，确保教育活动取得实效；组织团员和团支部状况调查，通过座谈会、问卷调查、走访等形式深入了解掌握团员队伍和团支部的基本状况，明确所需解决的主要问题。第二阶段着力推进“351工程”。以 “我为团旗添光彩”主题实践活动为载体，推出第一个“51”工程，即以浙江理工大学第六届团支部节为契机，以“团支部流动站”为阵地，以主题团日活动为主要形式，以“团支部专项经费”为保障，引导团员奉献社会，发挥模范作用，做到五个“一”，即参加一次主题团日活动、重温一次入团誓词、学一遍团章、为团支部提一个建议、结一个对子或创建一个团员示范岗、责任岗位；以“永远跟党走”主题实践活动为载体，推出第二个“51”工程，即通过开展各类学习、参加各类实践活动，引导团员热爱祖国、热爱社会主义，坚定“永远跟党走”的信念，确保每一名团员做到五个“一”，即开展一次以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习活动、学唱一首革命歌曲、观看一部爱国主义教育影片、读一本好书、写一篇团员意识教育活动心得体会，新生在军训期间要组织一次革命歌曲比赛、开展一次政治理论和团基础知识竞赛；以“我与祖国共发展”主题实践活动为载体，推出第三个“51”工程，即通过在全校组织竞赛，引导团员增强建设祖国的责任感和使命感，进一步明确目标，以实际行动提高素质，促进自己全面成才。校团委将在全校组织好五大比赛，革命歌曲大合唱比赛、最佳主题团日活动竞赛、主题演讲比赛、主题征文比赛、团知识和“三个代表”重要思想知识竞赛。第三阶段总结思考，提高意识，举办增强团员意识主题教育活动成果展以深化教育活动成果，组织增强团员意识主题教育活动的评比活动，建立团员意识教育的长效机制，并在总结经验的基础上建立健全团员意识和加强团支部建设的各项规章制度以真正达到巩固教育成果的目的。
    为保证本次活动能扎实深入地开展，浙江理工大学采取了一系列有效举措。学校成立“浙江理工大学增强团员意识主题教育活动工作领导小组”，各学院团委也成立了相应的工作机构，落实领导责任，层层抓落实；学校还建立“优秀团干部、优秀团员联系团支部” 制度和“示范团支部结对制度”，安排 2004/2005学年校级优秀团干部、优秀团员每人联系一个新生团支部，深入团支部进行调研，具体指导主题教育活动的开展；学校团委成立督导组，深入各分团委进行检查监督，建立了明确的考核标准，实行量化考核，将本次主题教育活动作为校“红旗团委”、“优秀团委”评比的重要内容；建立青年监督评价制度，充分吸收青年参与，主动接受青年监督，运用电子信箱、手机短信、专题网页等手段，广泛征求和听取青年的意见、建议，并就教育活动开展情况进行综合测评，以检验和提高教育活动成效。

据浙江理工大学