教育部召开学习“三个代表”重要思想座谈会
 

 
 　 教育部日前组织编印了《“三个代表”重要思想教育理论学习纲要》，这是继《邓小平教育理论学习纲要》之后，我国教育理论领域的又一重要成果。配合《纲要》的出版，教育部今天召开座谈会，推动“三个代表”重要思想教育理论的深入学习，促进教育系统保持共产党员先进性教育活动开展。
　　教育部部长周济出席座谈会并讲话。他指出，“三个代表”重要思想教育理论是“三个代表”重要思想的重要组成部分，是马克思主义教育理论在中国发展的最新成果，是新世纪新阶段我国社会主义教育事业发展的根本指针。“三个代表”重要思想教育理论，系统概括了我们党探索社会主义教育事业发展的新成果，揭示了中国特色社会主义教育的本质和发展规律，深刻阐明了教育的地位和作用，科学规划了中国特色社会主义教育事业的发展目标，全面论述了我国教育改革发展的一系列重大理论和实践问题，为我国教育事业的改革发展指明了方向，是构建中国特色社会主义教育体系的行动指南。
　　周济指出，“三个代表”重要思想教育理论，是教育战线必须长期坚持的指导思想。学习“三个代表”重要思想教育理论，有助于教育系统广大干部和师生准确把握马克思主义的立场、观点和方法，准确把握“三个代表”重要思想的精髓，准确把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求；有助于教育系统坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，以科学发展观统领教育工作全局，推进教育事业实现全面协调可持续发展。
　　周济说，学习“三个代表”重要思想教育理论需要权威性辅助读本，按照党中央的统一部署，教育部编印了《“三个代表”重要思想教育理论学习纲要》，全面、系统地阐述了“三个代表”重要思想教育理论的新思想、新观点、新论断。他要求，各级教育部门要把《纲要》的学习纳入“三个代表”重要思想学习计划，作为开展共产党员先进性教育的学习材料，组织广大干部和师生认真学习，努力从整体上把握其科学体系和精神实质；要深入贯彻“三个代表”重要思想教育理论，以科学发展观统领教育工作全局，抓住机遇、乘势而上，办好让党和政府放心，让人民群众满意的教育。
　　教育部副部长袁贵仁在主持会议时指出，周济同志的讲话深刻阐述了学习“三个代表”重要思想教育理论的重要意义，对教育战线深入学习贯彻好“三个代表”重要思想教育理论提出了总体部署，各级教育部门和各级各类学校要按照中宣部、教育部党组的通知精神和周济同志的讲话要求，认真学习、深刻领会、全面贯彻、真正掌握“三个代表”重要思想教育理论的精神实质，用“三个代表”重要思想教育理论指导教育工作、检查教育工作、衡量教育工作，努力开创中国特色社会主义教育事业的新局面。
　　中宣部理论局、新闻局的有关负责同志，教育部部分司局及直属单位的负责同志，教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心的负责同志，《“三个代表”重要思想教育理论学习纲要》编写组与出版单位的同志以及地方教育部门和学校的代表参加了座谈。座谈会上的发言将在本报陆续刊出。
 
 

据中国教育报