软环境成校园安全最大隐患

 
　   刘亮是这所普通中学里的一个智障孩子，他有时会有一些不可理解的举动，例如 一个玻璃瓶从3楼抛下来，幸好没有砸到人，但飞溅一地的玻璃碎片让老师们忙了一个上午。因为这些碎片飞到了操场的沙坑里，老师们要把碎片一个个找出来。批评他没有多大用处，但老师们看得紧一些，也就没事儿了，学校刘校长说，真正的安全隐患是校园软环境。这个软环境包括学生间的关系、师生关系、老师与老师间的关系、校级领导和老师之间的关系等等。

　　不久前，南京某中学两位学生在课后追逐游戏时发生争执，打闹中甲学生将乙学生推倒在地，导致乙学生腿部骨折，后乙学生的家长不仅向甲学生家长索赔，同时还向学校提出了连带责任赔偿，该校校长说，这样的事可能每天都在不同的学校上演。在一些职业学校或三类中学，学生因为小矛盾发展成打架斗殴更是常有的事，同时校园恶势力的存在，欺负小同学、讨钱等行为的发生也威胁着校园安全。而部分高压下疲惫不堪的老师也存在爆发的可能。在采访中，不少学校的负责人都表示，校园软环境安全隐患的防范工作要做到学生、老师的心里。 

本网信息员采编