上海职教：经济社会发展重要支撑

 
 　 自上世纪90年代以来，上海市职业教育主动适应上海由以工业生产为中心向国际经济、金融、贸易、航运中心城市的战略转移，围绕产业结构调整的需要，加快专业结构调整，改造老专业、开设新专业，专业设置形成“三、二、一”产业类比例关系，及时提供了人力资源的基础保障。同时积极调整职业教育规格层次，大力发展高等职业教育，适应了产业结构高移对人力资源结构性提升的需要。据统计，过去10年中，上海市60%以上的新增户籍劳动力是由职业教育输送的。

　　6月8日上午，上海市副市长严隽琪接受了中央新闻单位职业教育采访团的集体采访。严隽琪说，近年来，上海市针对随着经济发展和城市布局调整暴露出的职业学校设置重复、规模过小、效益不高的弊端，一方面主动对学校布局结构进行大幅度调整，中等职业学校由原来的500多所调整到200多所，校均规模由原来的200多人增加到1200多人；另一方面，引导学校调整专业设置、优化专业结构，总体上形成了“三、二、一”产业类专业的比例关系。

　　面对经济发展对高等技术应用型人才的迫切需要以及人民群众对高质量职业教育的需求，上海市积极调整职业教育层次体系，从以中等为主转向中高等并举，按照“多渠道、多规格、多模式发展高等职业教育，重点深化教学改革”的“三多一改”方针，将高等职业教育纳入上海“人才高地”构筑规划之中，目前全市高等职业教育共设点70个，其中独立设置的职业技术学院24所。同时，从1997年起实行中等职业学校毕业生参加高考的政策，现在已有三分之一的中职毕业生可以升入专科或本科高校；积极探索中高等职业教育沟通办学模式；有计划推进综合高中试点，实现普职渗透，在校生近2万人；实行职前与职后沟通、学历教育与非学历培训并举，2003年，中等职业学校培训25万人次，高等职业学校、成人高校进行岗位培训20万人次。

　　为推动职业教育向集约型发展，近年来，上海市加快调整运作机制，先后完成了10所现代化标志性中等职业学校、“百所中等职业学校重点建设工程”，11所示范性高等职业学校也在建设中，同时抓紧规划建设一批职业教育公共实训中心。这些举措使职业学校的办学条件大为改善，有力地提升了全市职业教育的整体水平。去年，上海市中职毕业生就业率达到96.3%，高职毕业生就业率超过80%。在改善职业学校办学条件过程中，上海市采取市财政投资一点、区县行业投入一点、学校各方面自筹一点的“三个一点”的投资方式，使财政性教育经费发挥了放大作用。目前，国家级中等职业学校已占上海市中职校总数的60%。

　　据《中国教育报》