中国教育报评论员文章：

教育新跨越的行动方略 

 
 
 　　教育部制定的新一轮教育振兴行动计划，认真分析了国内外形势，研究了教育的背景与自身现状，把握了宏观和长远、着重切实可行的关键环节，是实现教育在未来五年中有一个新的跨越发展的行动方略。

　　党的十五大以来，在党中央和国务院的正确领导下，在教育系统和社会各界的共同努力下，我国教育事业实现了跨越式发展，教育改革取得了突破性进展，国民受教育程度显著提高。国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》，实施五年来取得显著成效，为世纪之交教育改革与发展发挥了十分重要的促进作用，为跨世纪现代化建设打下了较好基础。然而，应该看到，我国教育总体水平不高，国际竞争力不强，人才培养结构不合理，区域之间教育发展不均衡，教育投入不足仍是制约教育发展的瓶颈，教育观念、培养模式乃至管理体制、运行机制都存在着不少问题，教育基础设施和教师队伍的水平都远远不能适应现代化教育的要求，教育信息化和现代化手段与发达国家差距有拉大的危险，终身教育体系框架尚未形成，还不能适应社会主义现代化建设的要求，不能满足人民群众日益增长的教育需求。

　　国家兴盛，人才为本；人才培养，教育为本。要保持国民经济持续健康协调快速发展，要走新型工业化道路、推进经济结构的战略性调整和经济增长方式的根本转变，要改造传统产业、发展知识经济，要促进经济社会的全面进步和社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，要应对日益激烈的国际竞争，就必须极大地增强科技和教育的推动作用，极大地加快人力资源特别是人才资源的开发和利用，极大地增强我国在国际上的人才竞争优势。党的十六大和十六届三中全会已经提出了全面建设小康社会和完善社会主义市场经济体制的奋斗目标，对实施科教兴国战略和人才强国战略作出了新的战略部署。同时，进一步明确了要牢固地树立和坚持全面、协调和可持续发展的科学发展观。

        这些新的形势和任务都对教育工作提出了新的和更高的要求，既有严峻的挑战，也为教育发展提供了重要的契机。因此，必须抓住当前和今后一段时间的重要战略机遇期，采取切实措施，实现教育新的跨越。

　　“巩固、深化、提高、发展”八字方针是贯穿新行动计划的一条主线。“两大战略重点”是中国教育“顶天立地”的计划。“六项重大工程”是实现预定目标的战略抓手，是一个完整的措施系统。“六个重要举措”是实现两大重点、六大工程的重要保障。“加强制度创新和依法治教”着力于解决教育改革与发展中的深层问题，为教育改革与发展提供制度环境；“支持和促进民办教育持续健康快速发展”有助于形成公办学校和民办学校优势互补、公平竞争、共同发展的格局；“进一步扩大教育对外开放”关注到国际教育合作与交流、互相取长补短；“改革和完善教育投入体制”可以为教育事业提供经费保证；“加强党的建设和思想政治工作”为教育事业提供思想和组织保障；“建设和完善中国特色社会主义现代化教育体系”有助于完整的教育体系的形成和区域教育的协调发展。

　　我们相信，只要认真贯彻新的行动计划的指导思想，抓住重点，扎扎实实地把各项工程和举措落到实处，就一定能够实现教育事业的新跨越。

　　据《中国教育报》