着眼于教育工作全局　进一步落实中央要求

教育部举办学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班

   教育部日前在国家教育行政学院举办学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班。教育部党组全体成员与部机关各司局、部分直属事业单位主要负责人参加了研讨班。
　　本次专题研讨班是教育部党组为落实《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》，结合教育工作实际，进一步深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六届三中全会精神而决定举办的。研讨班同时也是工作务虚会，研讨的重点是：在学习“三个代表”重要思想和党的十六届三中全会精神的基础上，就当前教育改革与发展的重大问题进行深入研讨。结合教育部机关各司局、各直属单位的实际，谋划发展，规划未来，对本职工作和本单位业务进行宏观思考、战略研究，提出今后5年改革和发展的工作思路。
　　教育部党组书记、部长周济参加研讨班并作了重要讲话。周济说，不断兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体作出的重大战略决策。这是一项长期的任务。党的十六大以来，教育战线学习贯彻“三个代表”重要思想的工作取得了扎实的阶段性成效，无论是武装思想，还是指导工作都取得了多方面的成绩。但也必须看到，武装思想、指导实践所取得的成绩还是初步的。为了更好地贯彻中央的要求，加强部机关和直属单位领导班子思想政治建设，教育部党组决定集中一段时间，举办部机关司局长和在京直属单位主要负责同志学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班。这是党组着眼教育工作全局，进一步落实中央的要求，用“三个代表”重要思想武装机关司局和直属单位领导干部头脑、指导工作的一项重大举措，意义十分重大。
　　周济指出，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，要以“三个代表”重要思想为指导，努力实现对教育战略地位和作用认识的新提高。代表中国社会先进生产力的发展要求，就是要充分认识教育具有基础性、先导性、全局性的战略作用，处于关键的战略地位；代表先进文化的前进方向，就是要培养和造就中国特色社会主义事业的建设者和合格接班人；代表最广大人民群众的根本利益，就要加快教育发展，努力办好让人民满意的教育。学习贯彻“三个代表”重要思想，要在“用”字上狠下功夫，按照“三个面向”的要求，切实做到“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”，谋划发展，规划未来。
　　周济强调，教育战线要在十六大以来一系列学习贯彻工作的基础上，进一步深入学习领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，进一步深刻认识教育工作在全面贯彻“三个代表”重要思想、全面建设小康社会、加快推进现代化建设中的重要战略地位，明确肩负的责任和使命。要紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，落实好十六大对教育工作提出的“一个宗旨”、“三项任务”。要从“与时俱进”和“执政为民”的高度，按照胡锦涛同志在“七一”讲话中提出的要求，深入思考“办什么样的教育”和“怎样办好教育”的重大问题、全局问题、深层次问题、关键问题，研究新情况，提出新思路，贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针，巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展。要进一步进行教育工作的宏观思考和战略研究，进一步谋划教育改革发展大计、规划未来教育改革发展的目标、重点和措施，为办好让人民满意的教育而不懈努力。
　　周济主持了研讨班。教育部党组全体成员先后在研讨班上发言。教育部党组副书记、副部长张保庆对研讨班作了总结讲话。此前，研讨班邀请了教育部副部长袁贵仁、北京大学教授吴树青、复旦大学教授林尚立作了有关辅导报告。研讨班成员还分组进行了广泛而深入的讨论。

　　                                                  据《中国教育报》